ДНЗ с. Кваси

Забули пароль? Реєстрація





Головна » Сторінка музкерівника


Сторінка музкерівника

 

 

 

 муз. керівника

 

Марковської Вікторії Василівни

 

Плекаймо таланти – виховуймо творців прекрасного….              Музичне мистецтво здатне впливати на свідомість людини, спонукає до співпереживання, формує почуття прекрасного. Вплив музики неповторний, його нічим не можна замінити.                             Дошкільне дитинство  - найбільш сприятливий період для ознайомлення дитини із чарівним світом музики, світом прекрасного. Сьогодні основним завданням дошкільних навчальних закладів є гармонійний розвиток дітей, формування їхнього творчого потенціалу, створення умов для їхньої самореалізації.            Загальновідомо:  народна творчість близька до генетичного коду народу – творця, а тому легко і природно сприймається дітьми. Необхідно використовувати у своїй роботі потенціал українського музичного фольклору в усіх доступних для дітей дошкільного віку формах, таких,як: пісня, гра на музичних інструментах, танок, драматизації та інсценівки тощо.                                                              За допомогою музично – драматичних творів діти вчаться чітко вирізняти просту аналогію між змістом твору і життям; фантазувати; проявляти музикальність, уміння передавати настрій, емоції; оволодівають елементарними вміннями музичної інтерпретації, варіювання, імпровізації; вчаться творчо співпрацювати з дорослими та дітьми заради спільного успіху; ідентифікують почуття та вчинки персонажів з власними, виражають особисту позицію.

 

Гра на музичних інтрументах

 

 

 

 

БАТЬКИ РАЗОМ ІЗ ДИТИНОЮ І ДЛЯ НЕЇ ПОВИННІ РОБИТИ ТАКЕ:

-      слухати музику (живе виконання та аудіо записи; радіо- й телепередачі);

-      змалку ласкаво виспівувати ім’я дитини, співати колискові, розважальні пісні, розігрувати забавляночки;

-      під час читання казки імітувати голоси птахів і звірів та імпровізувати спів персонажів («озвучені персонажі»);

-      наспівувати танцювальні мелодії, заохочувати дитячу танцювальну ініціативу;

-      спільно музикувати і співати із застосуванням іграшкових і справжніх музичних інструментів та оригінальних пристосувань (кришка від посуду, пральна дошка, коробочка-торохкотілка тощо);

-      підтримувати дитячу ініціативу у створенні музично-ігрових ситуацій (ігри в музичне заняття, концерт, театр тощо);

-      розігрувати хоровод «Коровай», виконувати інші музичні привітання у дні народження, разом готувати виступи-сюрпризи до приходу рідні та друзів;

-      демонструвати дітям власні вміння й таланти (улюблені пісні тата і мами, бабусі й дідуся, старшого братика чи сестрички);

-      вигадувати з дитиною і власноруч виготовляти ігровий одяг, театралізовані костюми або їх елементи, атрибути до танців (іграшки, стрічки, віночки, капелюшок гномика тощо;

-      влаштовувати імпровізовані танцювальні виступи у власноруч створених костюмах, сімейний театр, дружно втілювати творчі задуми, варіювати умови домашніх дитячих виступів;

-      відвідувати професійний театр разом із дитиною, обмінюватися враженнями;

-      поєднувати у сімейному побуті музичну діяльність дитини з іншими видами творчої діяльності (малювання, ліплення тощо);

-      брати активну участь у сімейних музично-театральних святах і тих, що проводять у дошкільному закладі.